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甘肃省成考高起本教育学专业

来源: 互联网 发布时间: 2020-06-30 11:11
       教育目标
 
       教育学专业培育具有良好思想道德品质、较高教导学说素养和较强教育实际工作才干的中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、中、高等师范院校师资与其他培养工作者。
 
       塑造拥有社会科学基本知识、心理学基础知识、扎实的教育学科、广泛人文及牢固的教导学专注知识,具备较强的教育教学、科研、咨询、管理与辅导能力,能够在科研机构、教育行政部门、各级各类师范院校及各类中学、小学校任职于教学、管理、咨询、科研和辅导等层面工作的应用性人材。
 
       塑造规格
 
       本专业学员重点进修培养科学的根基观点及基本常识,受到教导科学专研的基础锻炼,理解从事老师工作的根基本领。
 
       主要内容
 
       教育哲学、教育统计测量评价、教学论、外国教育史、中国教育史、课程论、普通心理学、发展心理学、中小学语文或数学教学法、教育心理学、教育通论、德育原理、教育社会学等。
 
       就业远景
 
       近年来,教育学专业的就职率在95%左右,很多毕业生都去了学校做了老师,按照职业类型分,教师可分为讲授型与非讲授型两种类型。平常大家所熟习的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。
 
       目前很多国内中小学对老师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要旨是博士学历,部分高校部分专长仍然是硕士。相对前几年而言,从业的门槛高了。
 
       教育学就业前程还不错。招老师一般都要教育学专长的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错,文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下,可以说老师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。
 
       工作方向
 
       培养方面的职业一度被认为是讲授的职业,往往在小学、中学或者学院、大学里。其范畴已被大大拓展,在许多专业领域也已得以兴盛,这其中包括指导咨询、媒体专家、图书管理员、学校的社会工作者等。
 
       教育学专注学员可以工作于的行业非常广泛,既包括医院影像、信息中心、设备、临床工程文化组织、咨询组织、学院、社区服务社、院校,还包括国家级协会、政府教育部、司法系统、研究与开发中心、委员会,甚至是金融单位及传媒行业也同样适合教育学专长的学生。
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